Cuaderno de bitácora 3 (7 de Marzo 2014)

¡Ufffff!….Esto huele a  despedida…. Después de haber dormido unas 7 horas seguidas (lo que agradecen también nuestras profes) nos despierta nuestra asistente Virginie y comienza el estrés, tenemos que hacer las maletas para volver a casa. Bajamos a desayunar el estupendo pan crujientito, zumo, leche, cereales y alguna cosilla más y nos dirigimos hacia el muelle de Socoa donde nos esperan los barquitos que nos llevarán a dar un paseo por la bahía….qué bonito se ve todo desde el mar: la costa, la casa de Ravel… y ¡qué divertido es el paseo con los movimientos del barco a la derecha y a la izquierda! Además hemos tenido tiempo para ver el precioso fuerte de Socoa y «saquear» las tiendas del lugar.  Ahora son las 12 y eso, aquí, significa que ha llegado la hora de comer y hoy…¡hay espaguetti!

A las 2 nos vamos a Saint Jean de Luz y qué mejor manera de conocer la zona que con un genial juego de pistas que nos tiene un par de horas correteando por allí. Y después, tiempo de compras; nos llevamos hasta una pulserita con los colores de la bandera francesa. Al rededor de las 5, aprovechando el buen día que hace, volvemos a Socoa dando un paseito y allí nos espera nuestro autobús presto para devolvernos a Zaragoza. Esto toca a su fin, pero nos llevamos un montón de experiencias geniales, el oído bien abierto, y muchas ganas de habernos quedado un par de días más, jejeje.  El viaje ha sido perfecto, aquí os dejamos unas foticos para que lo veáis por vosotros mismos y…à bientôt!

Isabel y Silvia

Esta semana, con ocasión de la semana cultural Santa Paula Montal, en 1º y 3º de la ESO hemos aprovechado para unir dos manifestaciones artísticas de primer orden, la música y el cine.

En 1º de la ESO hemos visto «Los chicos del coro» (2004), una preciosa película de Christophe Barratier que la mayor parte de los alumnos todavía no habían visionado. Han alucinado con la banda sonora, han empatizado con los protagonistas y, sobre todo, han reído de lo lindo con el nombre de uno de ellos, Pépinot, cuya pronunciación en francés omite la «t» final…

En 3º de la ESO hemos visto una película más «contundente», que ganó 8 premios Oscar el año de su estreno: «Amadeus» (1984), de Milos Forman. La película narra la vida de Mozart, a quien hemos estudiado este trimestre en el contexto de la música del Clasicismo, y los alumnos, entre otras cosas, han descubierto que hay risas que provocan eco

En definitiva, una mañana diferente en la asignatura de música gracias al cine. Habrá que repetir

Los chicos y chicas de 3º de E.S.O. están más que impacientes por la llegada de su próximo viaje  al sur de Francia, no paran de hacernos preguntas, de comprar cosas que creen necesarias, de mostrar la ilusión que para ellos supone salir de viaje todos juntos….en fin, cosa normal si tenemos en cuenta que pocos han vivido una experiencia similar con anterioridad.  Este viaje tendrá lugar durante los días 5,6 y 7 de marzo, y estamos deseando que llegue pronto y así poder contar en el blog todo lo que hemos aprendido, lo bien que lo hemos pasado y enseñaros alguna foto.  Dicho esto, nos despedimos hasta entonces y esperamos que veáis nuestras fotos a la vuelta.  À bientôt!

La pasada evaluación los alumnos de 3º de ESO  terminaron el proyecto de un aerogenerador a escala. Aunque con un poco de retraso, os quiero presentar el resultado.

Artículo realizado por Javier Martín 3º de ESO B:

El aerogenerador que hemos fabricado consta de una serie de poleas cuyo objetivo es transformar la energía cinética que se genera al girar la manivela, a energía eléctrica mediante el alternador situado en la parte posterior. La energía pasa de este al LED por unos conductores. Como es muy complicado que este funcione con el aire dentro del aula, se le ha colocado una manivela para simular el movimiento de este.

Mejoras: Hemos fabricado unas palas de mayor tamaño con una cartulina  forrada, para que si este actuara con el aire, se moviese a mayor velocidad gracias a esto.

También hemos hecho una polea más grande sustituyendo a la polea superior. El material usado es panel de madera.

Ya han comenzado las exposiciones por grupos del tema de materiales en la asignatura de Tecnología. Cada grupo de trabajo tiene que preparar la explicación sobre una parte del tema, preparando un power point así como los recursos que necesite (vídeos, animaciones, material para ensayos, etc…)

En el trabajo realizado se valora tanto el trabajo informático como la expresión y claridad de la exposición (nota personal). Este tipo de trabajos son básicos para que se acostumbren a hablar en público así como en el desarrollo de las competencias básicas de los alumnos.

Sólo nos queda felicitar a los alumnos por los trabajos realizados.