Edurne Granado de 2º ESO nos enseña a preparar un delicioso ‘Arroz Tres Delicias’.
Archivo mensual: octubre 2014
Asteko protagonista 5 urteko gelan
Esta semana nos acompaño Pilar en la protagonista de la semana. Nos trajo un taller muy dulce, unas flores de gominolas.
Lo difícil no fue hacerlas, sino evitar la tentación de comerlas antes de tiempo.
Apadrinamiento lector entre alumnos de 2º ESO y 2º EPO
Esta mañana hemos puesto en marcha una iniciativa denominada apadrinamiento lector que consiste en que alumn@ de cursos superiores se constituyan en padrinos/madrinas de los de cursos inferiores para compartir momentos de lectura. Así las madrinas/padrinos tendrán la función de leer y escuchar cuentos, de forma elaborada, a y de sus ahijad@s. Lo hemos puesto en marcha con éxito en dos cursos: 2º ESO, padrinos y madrinas; y 2º EPO: apadrinad@s. La iniciativa ha sido acogida con éxito por parte de ambos cursos.
Con esta actividad se pretende principalmente la mejora de los diversos contenidos de la lectura y el desarrollo de las relaciones interpersonales de los alumnos del centro y el acercamiento entre niños de edades diferentes.
Entre los objetivos de esta iniciativa destacan:
•Desarrollar la competencia lectora.
• Favorecer la lectura expresiva con la adecuada vocalización, entonación, ritmo, registros fonéticos, inflexiones de la voz, etc.
• Incentivar la motivación por la lectura, adaptándose al nivel del oyente.
• Desarrollar la capacidad de escucha activa.
• Mejorar la atención y la comprensión de textos orales y escritos.
• Potenciar la observación y la discriminación de signos gráficos.
• Percibir las diferencias entre diversos libros, manifestando sus gustos.
• Sentir interés por la narración, identificando personajes y situaciones.
• Incentivar el respeto hacia los libros.
• Saber adaptarse a personas de diferente edad.
• Potenciar las relaciones interpersonales, reconociendo a los alumnos pequeños como sus iguales en el colegio.
• Reflexionar sobre el propio aprendizaje y el de los demás.
• Ser capaz de ayudar y de dejarse ayudar
Antes de comenzar la actividad, los alumn@s de ambos cursos han firmado un contrato en el que se todos se comprometen a ayudarse mutuamente en el aprendizaje de la lectura y la escritura y a dejarse ayudar, entre otras cuestiones.
La actividad ha comenzado con la lectura de un texto por parte de un alumno de 2º ESO y una alumna de 2º EPO. Animar a la lectura es uno de los objetivos principales de esta iniciativa.
LHko 4. eta 6. mailakoak eta DBHko 1. mailakoak Barrian izan ginen irailean
Euskara bultzatzea zen gure helburua. Euskaraz bizi, jolastu eta izatea. Ondo pasa genuen. Hona hemen egindakoaren laburpena
Asteko protagonista.
Esta semana contamos con la vista de Sonia e Isma en la protagonista de la semana.
Nos lo pasamos muy bien conociéndoles y nos trajeron un taller muy original. Una casa de cartulina.
Muchas gracias por vuestra participación.
Presentación del lema infantil
El pasado viernes tuvimos la presentación del nuestro lema de este año. Bajo «Ahora juegas tú», «Orain zure txanda da» aprendimos que hay que jugar todos juntos sin dejar a nadie a un lado.
Ademas conocimos a «los bolitos» que nos acompañarán este curso para que no nos olvidemos de nuestro lema
Aula de 2 años
Aula de 3 años
Aula de 4 años
Aula de 5 años
SANTA MARIA CATHEDRAL
Last 10th October, Friday 2º ESO went to Santa Maria cathedral. We saw different places of the cathedral, we learned about its history and different types of gothic architectural buildings .We walked around different places: the balcony were the soldiers were all the time searching for the enemy (patrol walk)or the chapel were the families prayed. The guide explained everything very well in English and we saw also a video of the history of Gazteiz too.
Everything was beautiful and amazing.
YAIZA BARRIO (2º ESO)
Bagoaz parkera / Vamos al parque
Pasa den ostiralean, eguzkia aprobetzatzeko 4 eta 5 urteko gelak joan ginen parkera, Udazkenari buruzko gauzak ezagutzeko eta batez ere ondo pasatzeko .
El viernes pasado, para aprovechar el sol las clases de 4 y 5 años fuimos al parque, para aprender cosas sobre el otoño, y sobre todo para pasárnoslo muy bien.
Proyecto medioambiental-Agenda21-Tema del curso: MOVILIDAD-MUGIKORTASUNA
Estimados padres y madres,
¿Recordáis cuando ibais al colegio? El camino que hacíais, cómo ibais, con quién…es probable que os traiga muy buenos recuerdos. Seguramente de pequeños iríais a pie con algún familiar, pero enseguida empezaríais a ir con vuestros hermanos o amigos. En vuestra memoria estarán los juegos, las carreras, los que volvían sobre su “Sancheski”, las conversaciones sobre lo que había pasado en clase…
Piensa ahora en el camino que hace tu hijo o hija para ir al cole. ¿Crees que cuando sea mayor guardará gratos recuerdos?
Este curso 2014-15 el proyecto de Agenda 21 Escolar trata sobre la movilidad en los desplazamientos de los niños/as y jóvenes al centro escolar, con la intención de conocer cuál es la forma de realizarlos, cómo viven y sienten estos desplazamientos y los problemas o peligros que perciben en su recorrido. La finalidad de este trabajo es plantearnos la forma más saludable y segura de desplazarse en el camino a la escuela, que nos dé las garantías necesarias para propiciar el desplazamiento activo y autónomo de nuestros hijos/as.
Vuestra implicación es muy importante en este proyecto, por lo que os pedimos que apoyéis que vuestros hij@s vengan al Cole andando o en bici. Las conclusiones del trabajo que realizarán vuestros hijos e hijas, junto con sus opiniones e ideas, llegarán al ayuntamiento, que junto con el centro educativo, se ha comprometido a llevar a cabo actuaciones para mejorar la situación actual.
¡Animo, entre todos lo lograremos! Muchas gracias por vuestra colaboración.
El equipo de Agenda 21 escolar
¿Sabías que…
…1 de cada 3 escolares sufre sobrepeso u obesidad?
…en Europa, cada año, 25 millones de escolares sufren enfermedades respiratorias asociadas a la contaminación atmosférica?
Fte: “Camino escolar paso a paso”. DGT
Guraso agurgarriak,
Eskolara joaten zineten garaiaz oroitzen al zarete? Egiten zenuten bidea, nola joaten zineten, norekin … ziur oroitzapen onak izango dituzuela. Seguruenik oinez joango zineten, familiartekoren batekin hasieran, eta berehala, anai-arrebekin edo lagunekin. Zuen oroimenean egongo dira eskolara bidean egiten zenituzten jolas eta lasterketak, “Sancheski”-a , klasean pasatakoari buruzko solasaldiak …
Pentsatu orain zure seme-alaben eskolako bidean. Uste al duzu oroitzapen onak gordeko dituztela?
2014-2015 ikasturteko Eskolako Agenda 21eko proiektuaren barnean, ikasleek eskolarako bideko mugikortasuna aztertuko da, nola desplazatzen diren, ibilbide hauei buruz duten iritzia, nola sentitzen diren, zein arazo edo arrisku dituzten … Desplazamendu hauek egiteko modurik osasuntsuena eta seguruena, eta gure seme-alabek modu aktibo eta autonomoan egiteko modukoa topatzea izango da helburua.
Proiektu honetan, zuen inplikazioa oso garrantzitsua izango da.Zuen seme-alaben lanetatik ateratako ondorioak, eta haien iritzi eta ideiak, udaletxera bideratuko dira, ikastetxearekin batera gaur egungo egoera hobetzeko konpromisoa hartu baitute udaletik.
Denon artean lor dezakegu! Mila esker zuen parte hartzearengatik
Eskolako Agenda 21eko lantaldea
Ba al zenekien …
…3 ikasletik 1ek gehiegizko pisua edo gizentasuna duela?
… Europan urtero 25 milioi haurrek kutsadura atmosferikoari lotutako arnasketa arazoak pairatzen dituztela?
Iturria: “Camino escolar paso a paso”. DGT