Interesante mañana la que tuvieron los chic@s en el edificio de Telefónica hace un par de semanas. La Fundación Telefónica y su programa «Think Big Schools» hicieron caerles en la cuenta de la importancia que tiene el poder tener una idea y saber cómo «venderla»; un programa encaminado al concepto tan de moda hoy en día del «Emprendimiento» como una de las maneras para superar la crisis económica y laboral de la sociedad de hoy en día.
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Alumna de Paula Montal en «El Correo»
Nuestra alumna de Segundo de la ESO, Ainhoa Suárez Limia ha aparecido este domingo en el diario EL CORREO por ser la ganadora de la fase Autonómica del Concurso de Relatos Cortos organizado por la empresa Coca Cola.
Recordemos que Ainhoa Suárez Limia consiguió imponerse a otros 415 trabajos de chicos y chicas de su edad pertenecientes a colegios de Euskadi.
Según la entrevista concedida a «El Correo», nuestra alumna se considera una ávida lectora, ya que cada fin de semana lee algún libro y además considera su habilidad escritora como un hobby.
De nuevo nuestra más sincera felicitación para Ainhoa y le deseamos suerte para la fase final que se celebrará en Madrid.
ZORIONAK AINHOA
Nuestra alumna de 2º ESO Ainhoa Suárez Limia ha ganado la 54 edición del «Concurso Jóvenes Talentos de Coca-Cola/Premio de Relato Corto», que organiza dicha marca de bebidas. Ainhoa ha ganado la fase regional, es decir, su relato ha sido elegido como el mejor no solo de Álava sino de Euskadi.
Este premio se dirige a jóvenes de segundo de ESO que participan a través de sus colegios. El profesor de literatura es el encargado de practicar el relato corto en clase y seleccionar a los alumnos que representarán al colegio en el concurso. La prueba escrita, en la que participan miles de estudiantes, tiene lugar simultáneamente en toda España, con un estímulo narrativo diferente en cada edición.
El desarrollo de este longevo concurso es una muestra más del boom que ha experimentado la Literatura Infantil y Juvenil en los últimos tiempos. Para esos adolescentes a los que les gusta escribir, este premio es un incentivo y una manera de demostrar al mundo lo que son capaces de hacer; para sus profesores, es una vía práctica y amena de fomentar la escritura y la lectura en las aulas. Y es que, como afirma Laura Gallego, escritora predilecta de los adolescentes y artífice de la trilogía Memorias de Idhún, “uno ya no se siente un bicho raro por leer y escribir”.
Ainhoa Suárez Limia tuvo que escribir su relato en base a una frase, una imagen o una idea, demostrando sus dotes de excelente escritora. De cada provincia el jurado eligió los 6 mejores trabajos. De ellos, salió el mejor relato, el de Ainhoa, que será el que represente a Euskadi en la fase final que se celebrará en Madrid. A la capital acudirá junto a los otros 16 finalistas, uno por cada Comunidad Autónoma, donde se elegirá el mejor de todo el Estado. Los 17 finalistas disfrutarán de una semana entera de un taller de escritura creativa con los mejores escritores del momento participando en diferentes actividades relacionadas con la escritura, antes de que el jurado dictamine quién será el ganador/a final del Concurso.
Pronto podremos publicar su relato.
ZORIONAK AINHOA
Video del programa de televisión realizado por alumn@s de 3º ESO
Alumn@s de 3º ESO de Paula Montal Ikastetxea participaron en la grabación de un programa de televisión organizado por el Ayuntamiento de Vitoria-Gasteiz, dentro del programa Gazteitxo
ENGLISH CULTURE WEEK
On the 2nd of March some pupils from the four classes of secondary went to Broadstairs, a village in the south-east of England. There we stayed for a week in pairs with a family. In the mornings we went to an English school centre and there we played some games in English and we had classes. We also made some journays to visit some beautiful places like Canterbury and Sandwich and another day we spent the day out in London . I had a wonderful time and I learnt and practised my English, especially speaking to my family.
MARIA VILLA HOZ (1º ESO)
AGENDA 21-FORO MUNICIPAL SOBRE RESIDUOS
Alumnas representantes de nuestro Colegio junto con más compañeros de otros colegios de Vitoria-Gasteiz, nos hemos reunido en el Palacio de Villa Suso para exponerle al alcalde las propuestas y compromisos que acordamos hace unos días en el Foro Escolar de Agenda 21 sobre el tan actúal tema de los residuos en nuestra ciudad.
En la imagen aparecen las alumnas que nos representaron:
Noelia, María, Sara y Eider, que como se ve en la siguente imagen , fue la encargada de exponer alguna de las ideas sobre los residuos.
EL ENSANCHE DE VITORIA
We visited it last April. Do you want to see it? You can´t miss it then.
By Sonia Coria (4º ESO)
ANDERAZ: ESPACIO INTERIOR AL AIRE LIBRE
En los meses de febrero y abril los alumnos de 1º, 2º y 3º eso han podido disfrutar de algunos días diferentes: sin libros, sin aula, sin clase, tambien sin movil, ordenador, consola,… y otras cosas de la habituales.
Ha sido un tiempo de encuentro personal desde el diálogo con el grupo, el compartir la vida, la escucha, el silencio, la oración, el contemplar la naturaleza, el testimonio de otras personas,…
Gracias a todos los que habeis hecho posible un año más esta experiencia especial
ENERGIAS RENOVABLES – ENERGIA BERRIZTAGARRIAK (3ºESO)
En abril los alumnos de 3ºESO realizamos un taller de energías renovables, con especial atención dedicada a la energía solar.
Los objetivos eran sensibilizar sobre la importancia de las energías renovables y fomentar un uso racional de la energía.
3.DBHkoek energia berriztagarriei buruzko lantegia eguin genuen. Zeinetan arreta berezia eskainiko baitzaio eguzki-energiari.
Helburuak
- Energia berriztagarrien garrantziaz sentsibilizatzea.
- Energia neurriz erabil dadin sustatzea.
FORO ESCOLAR SOBRE RESIDUOS -AGENDA 21
A principios del mes de abril varios alumnos de Primaria(Aketx y Nahia de 4ºEPO ,Noelia y Eider de 6ºEPO) y Secundaria (María y Sara de 1ºESO y Aida y Oscar de 4ºESO), en representación del Colegio, junto a alumnos de otros Centros Educativos de todo Vitoria-Gasteiz, han acudido a un encuentro donde se han debatido y propuesto acciones y compromisos relacionados con los residuos. Se ha dado importancia a la regla de las «3 R» : REDUCIR – REUTILIZAR – RECICLAR