Proyecto «Menudos genios»
Aquí os dejamos unos enlaces donde podéis informaros sobre las características psicológicas de los niños desde los 2 años hasta la etapa de primaria.
Características psicológicas de niños de 2 años. Pincha aquí → 2_años
Características psicológicas de niños de 3 años. Pincha aquí →3_años
Características psicológicas de niños de 4 años . Pincha aquí → 4_años
Características psicológicas de niños de 5 años. Pincha aquí → 5_años
Características psicológicas de niños de primaria. Pincha aquí → primaria
Aquí encontrarás una serie de orientaciones sobre temas académicos, conductuales, pautas familiares, etc. Iremos renovándolo constantemente con las últimas actualizaciones sobre cada tema. Para conocer en profundidad cada uno de los temas pinche sobre cada uno de los títulos.
- Ansiedad ante los exámenes. – Despertares nocturnos. – Autonomía personal.
- Aspectos sobre el castigo. – Discalculia evaluación. – Divorcio, reflexiones.
- Aumentar la autoestima. – Enseñando matemáticas. – Miedos infantiles.
- Aumento sociabilidad. – La velocidad lectora. – Morderse las uñas.
- Cómo ayudar a su hijo en la tarea escolar. – Lateralidad. – Mi hijo no come.
– Cómo fomentar hábitos de sueño adecuados. – Ruptura de la pareja.
- Organizar el trabajo en casa. – Para que se porten bien. – La muerte.
- Pataletas y rabietas. – Pautas atención. – El niño que no hace las tareas.
- Pequeños tiranos. – Pesadillas. – Celos infantiles.
- Reflexiones acerca de la agresividad. – Fobia escolar.
- Entrenamiento de padres en técnicas básicas de disciplina.
- Sonambulismo. – Terrores nocturnos. – Folleto prevenir problemas atención.
- Control del comportamiento en el hogar. – Habla con ellos de NN.TT.
- Desarrollo cognitivo en Educación Infantil. – Malditos deberes.
- Mejorar el rendimiento escolar. – Hábitos de autonomía. – La timidez.
- Incremento autoestima. – La familia ante los celos infantiles.
- Los niños y la TV. – Ocio y tiempo libre. – Cómo motivar a estudiar.
- Pesadillas y terrores. – Problemas de conducta infantil.