Colegio Calasanz

Fundación Educativa Escolapias

Colegio Calasanz - Fundación Educativa Escolapias

U.D Todos somos diferentes

Los alumnos de 1°ESO hemos comenzado una nueva unidad didáctica llamada ‘todos somos diferentes’, donde buscaremos como principal objetivo, la sensibilización de los alumnos con las diferentes discapacidades tanto visuales como motoras. Para ello, van a realizar  actividades para discapacitados visuales donde los alumnos realizarán la función de guía e invidente y juegos y deportes con discapacidades motoras, como el goalball, volley  sentado, etc….

 

YO LEO, TÚ LEES, ÉL , ELLA LEE- PROYECTO LECTOR 1º Y 2º ESO

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“Compartir la lectura es compartir el lenguaje placenteramente, afirmándolo como vehículo de entendimiento, fantasía y civilidad”. Giardinelli, M. (2006)

El alumnado de 1º y 2º ESO ha colocado  en los pasillos de la ESO sus retratos lectores. El objetivo es ir compartiendo las portadas de los libros que leen y de esta manera detenerse a mirar lo que otros compañeros leen y motivarse en las lecturas de libros. Esperamos que esto sirva para que los libros nos enseñen a ver la vida desde diferentes puntos de vista y como dice la frase. “un niño que lee, será un adulto que piensa”, esto se haga realidad.

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Acampada JU.ES en Soria

Durante este fin de semana, los alumnos pertenecientes a los grupos de Ju.Es Soria, Astorga y Zaragoza  secundaria,  hemos realizado la 1° acampada de este curso en Soria. Para algunos, esta era la primera vez que convivían con alumnos de otros colegios y para otros, el reencuentro con compañeros de campamento.  Hemos disfrutado de las actividades, juegos, bailes,  oficios, dinámicas y momentos de convivencia, además de la marcha por el cañón del río lobos. Una experiencia que siempre deja huella. 

Os esperamos en sembradores de estrellas.

Nos visita BVocal

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El pasado martes 18 de septiembre, los alumnos de ESO tuvimos la oportunidad de disfrutar de la actividad del programa ENSEÑARTE: DESCUBRE LA MÚSICA EN TU VOZ.20180918_122218

Nada menos que BVocal, grupo aragonés de música a capella,  fue el encargado de dar al alumnado  de 1º ESO y 4º (optativa de Música)  junto con los que participan en el coro, una master-class sobre técnica vocal y rítmica. Pero lo mejor fue escucharlos en directo y admirar el poder de la Música en vivo, del arte sublime de la voz. Las dos horas de la actividad se pasaron volando. Cantamos, bailamos y conversamos con los miembros del grupo.

Gracias BVocal por vuestro arte y simpatía.

Mariví.

Ju.Es Zaragoza en el Ibón de Estanés

Jues Zaragoza hemos realizado nuestra primera salida de la temporada al ibón de Estanés. 

Lo hemos hecho desde el parking de Sansanet (Francia) en una agradable subida no demasiado larga aunque con algo de desnivel. Una vez allí, hemos disfrutado de las maravillosas vistas del ibón y los imponentes Picos que lo rodean. Después de comer,  hemos realizado varias dinámicas que han ayudado a conocer a los nuevos integrantes de los grupos de ambos coles asi como el compromiso de este año.

Muy bonita experiencia la vivida.

Os esperamos en la acampada de noviembre.

2º E.S.O. visita las Cortes de Aragón y el Palacio de la Aljafería.

Los de 2º ESO hemos ido a visitar el Palacio-Castillo de la Aljafería y las Cortes de Aragón.  Tuvimos la oportunidad de asistir durante 15 minutos a una sesión del Parlamento aragonés. Antes y después nos explicaron su funcionamiento pero lo más interesante fue que pudimos ver y oír las exposiciones, réplicas y contrarréplicas entre un Consejero del gobierno aragonés y diputados de la oposición.

Después visitamos el castillo-palacio para ver directamente una muestra del mejor arte islámico, de los magníficos jardines árabes  y de la majestuosidad de, por ejemplo, el Salón del Trono de los Reyes Católicos.

Aquí van algunas fotos hechas durante la actividad.

1º E.S.O. visita el Teatro Romano de Zaragoza: actividad “Abajo el telón”.

El miércoles 13 de Junio los de 1º ESO fuimos a ver el Teatro romano de Zaragoza y su museo. Aprendimos muchas cosas relacionadas con la presencia romana en nuestra ciudad. Lo más divertido fueron las  escenas teatrales que representamos, ataviados con disfraces y máscaras, como si fuésemos actores de época en la Cesaraugusta romana. Aquí están las fotos.

LOS DE 1º ESO VISITAMOS LA EXPOSICIÓN “LOS SONIDOS DE LA IMAGEN”

 

 

 

 

 

 

 

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Al llegar al Centro de Historias, tuvimos la suerte de que nos recibiera Ángel Vergara que es Licenciado en Historia del Arte y músico en ejercicio, especializado en músicas de tradición popular y antiguas. Es autor de varios libros acerca de Organología (estudio y descripción de los instrumentos musicales) y numerosos artículos publicados en revistas especializadas. Él iba a ser nuestro guía en la exposición.

La exposición ‘Los sonidos de la imagen‘ muestra imágenes artísticas, a través de reproducciones fotográficas, y, junto a ellas, los instrumentos representados. Algunos de estos instrumentos son réplicas de los representados en las obras artísticas, o bien instrumentos actuales o tradicionales que se corresponden con los plasmados en las obras. Ángel nos iba acercando al rico legado artístico musical que nos rodea. Arpas, trompetas, flautas, chirimías o dulzainas eran presentadas y  tuvimos la suerte de escuchar varios instrumentos de la tradición aragonesa. Disfrutamos mucho con esta exposición.

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APRENDEMOS A INTERPRETAR – TEATRO 2º ESO

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Desde la asignatura de Lengua y Literatura y gracias a la Compañía de teatro LaClac hemos podido disfrutar de escenas del libro de lectura leído en clase: Cuentos de Vicente Blasco Ibáñez. También hemos recorrido a través de la voz del actor, la vida de este escritor.

Los actores y actrices han desempeñado muy bien su papel, si se tiene en cuenta que unos minutos antes, el actor principal, les ha dado un pequeño texto para que lo interpretaran. Han sabido improvisar en el escenario como si fueran actores de verdad.¡Viva el teatro!

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INTERPRETAMOS EN TEATRO 1º ESO

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Los alumnos de 1º ESO hemos tenido la oportunidad, gracias a la editorial Vicens-Vives y la compañía de teatro LaClac, de poder interpretar escenas del libro de lectura leído en clase: Cuentos hebreos.

Hemos disfrutado mucho, unos como público y otros como intérpretes. La actriz nos ha dado la enhorabuena y nuestra profe de Lengua, también. ¡VIVA EL TEATRO!

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